新的行动计划

【回看】面对“一种特殊地形让风声绕过海面”，气象学生小屿重新审视最早的判断，发现自己遗漏了一个与现场有关的细节。

【推进】同伴沿不同方向展开核实。每个人都必须解释自己为何如此在意“测风仪总在晴天报出暴风等级”，故事也因此显露人情温度。

【冲突】随着调查接近答案，原定计划遭到反对。气象学生小屿意识到，真正困难的并非找到解释，而是如何对待受影响的人。

【收束】以新数据说服大家重新规划航线。场景没有被简单恢复原状，人物带着各自的理解继续生活，新的故事空间也随之打开。